Persoalan dikotomi sistem pendidikan Islam masih aktual dibicarakan, terutama yang tercermin dalam kurikulum pada berbagai lembaga pendidikan Islam, sebagaimana sering menjadi bahan diskusi serius …
Pendidikan Islam tidak mengkontraskan ilmu agama dan ilmu umum, ilmu dan agama mempunyai hubungan yang erat, keduanya tidak bisa dipisahkan dan saling melengkapi. Manusia bebas menuntut ilmu dan me…
Persoalan dikotomi sistem pendidikan Islam masih aktual dibicarakan, terutama yang tercermin dalam kurikulum pada berbagai lembaga pendidikan Islam, sebagaimana sering menjadi bahan diskusi serius …
Tauhid sebagai salah satu dimensi dalam Islam mengandung ajaran tauhid keyakinan (tauhid i'tiqadi) atau amal perbuatan (tauhid 'amali). Berkaitan dengan aktifitas Islam, tauhid dapat dijadikan para…
Dikotomi kelembagaan dan kurikulum dalam pendidikan Islam masih merupakan agenda permasalahan yang belum terselesaikan. Permasalahan yang cukup serius dan sampai sekarang masih aktual adalah selain…
Sejak ditetapkan ilmu hisab [hisab 'urfi] berdasarkan rata-rata bulan mengelilingi bumi pada tahun 17 H, oleh Khalifah Umar bin Khattab ra., dalam perkembangannya umat Islam tidak sepenuhnya mengan…
The dichotomy between Islamic studies and non-Islamic studies, or between religious and secular sciences, represents a long debated discourse. It emerged as a result of the misunderstanding conduct…
Pada saat ini, berpikir dikotomis tentang sains dan ilmu agama tidak relevan lagi. Memang seharusnya terjalin hubungan fungsional dan dialektis, dikarenakan antara sains yang berpijak pada observas…