Artikel

The effectiveness of dialogne journals in improving the skill in writing narative texs

---

Penilaian

---

Penelitian ini dilakukan untuk meneliti keefektifan teknik dialogue journal dalam meningkatkan keterampilan siswa menulis teks naratif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA MAN 3 Malang tahun pelajaran 2008-2009. Penelitian ini melibatkan dua kelompok siswa. Kelompok eksperimen diminta untuk menulis dan mengumpulkan jurnal tiap pekan sementara kelompok control tetap mengikuti pelajaran menulis seperti biasa. Pada akhir perlakuan, kedua kelompok siswa diminta menulis teks naratif yang kemudian dinilai menggunakan ESL Composition Profile. Setelah dianalisa menggunakan ANCOVA, hasilnya menunjukkan bahwa tidak semua nilai rerata dari tiap komponen menulis kedua kelompok berbeda secara signifikan. Akan tetapi, nilai rerata aspek secara keseluruhan berbeda secara signifikan. Disamping itu, siswa menanggapi positif terhadap penggunaan teknik dialogue journal.

---

Ketersediaan

Ije 20180252

J 425 Ije

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 425 Ije

Penerbit

Jakarta : Fakultas tarbyah UIN Syarf Hidayatullah., 2016

Deskripsi Fisik

ii ,10 hlm, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

24430390

Klasifikasi

425

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

IJEE, Vol 3, No 1, Juni 2016

Subjek

effectiveness dialogue journals - writing skill
Keterampilan menulis - teks naratif

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar