Artikel
Pengaruh pembelajaran 5E learning cycle berbantuan multimedia terhadap minat belajar IPA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran 5E learning cycle berbantuan multimedia terhadap minat belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran 5E learning cycle tanpa multimedia. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen, dengan desain the matching pretest posttest control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMPN 2 Ciseeng Kabupaten Bogor. Data dikumpulkan menggunakan angket minat belajar IPA siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran 5E learning cycle berbantuan multimedia lebih meningkatkan minat belajar IPA siswa dibandingkan dengan pembelajaran 5E learning cycle tanpa multimedia (α = 0,05) dengan rata-rata peningkatan minat belajar IPA untuk yang berbantuan multimedia ditunjukkan dengan N-Gain sebesar 36,94% dan tanpa multimedia sebesar 17,45%.
Edu 20180001 | J 370 Edu | Perpustakaan A. Yani | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain