Skripsi

Hubungan antara kemampuan penalaran logis dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan kesebangunan kelas IX SMP negeri 1 Krian

---

Penilaian

---

Siswa dalam memecahkan masalah matematika mempunyai proses berpikir yang berbeda beda. Perbedaan tersebut dimungkinkan karena setiap siswa memiliki kemampuan penalaran logis yang berbeda-beda. Perbedaan ini mempengaruhi seseorang dalam memandang dan memecahkan suatu masalah. Artinya kemampuan memecahkan suatu masalah tergantung dari kemampuan individu yang berhubungan dengan kemampuan penalaran logis seseorang. Salah satu aspek penting yang perlu diketahui agar pembelajaran terjadi dengan baik adalah mengetahui kemampuan penalaranlogis siswa. Dengan mengetahui kemampuan penalaranlogis siswa, guru akan dapat mengetahui penyebab kesalahan yang dilakukan siswa, mengetahui materi yang bisa dan tidak bisa disesuaikan dengan struktur kognitif siswa, kesulitan siswa dan bagian yang bisa dipahami oleh siswa.rnPenelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan hubungan antara kemampuan penalaran logis dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan kesebangunan.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX yang pengambilan sampelnya dilakukan dengan teknik random sampling, pengumpulan data dilakukan dengan cara tes terlulis.rnPenelitian ini dilakukan di kelas IX SMP Negeri 1 Krian. Teknik analisis data dilakukan dengan beberapa tahap, yakni validitas, analisis ketuntasan, analisis pengukuran pemusatan, analisis ukuran penyebaran, uji normalitas, dan uji korelasi. Untuk menguji hipotesis menggunakan teknik korelasi product moment. rnBerdasarkan analisis data, penelitian ini memberikan kesimpulan terdapat hubungan antara kemampuan penalaran logis dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan kesebangunan nilai rhitung = 0,43, dan nilai rtabel dengan taraf signifikan 0,05 dan n=72 adalah 0,235, sehingga rhitung>rtabel, maka r signifikan. Hal ini berarti terdapat korelasi yang positif antara penalaran logis dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan kesebangunan. Jadi, semakin besar penalaran logis siswa, maka akan semakin besar pula hasil belajar siswa.rn

---

Ketersediaan

T-2013/PMT/042

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 042 PMT

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xiv, 115, hlm. 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Matematika -- Studi dan pengajara
Kemampuan Penalaran Logis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar