Skripsi

Fa'aliyah namudzaj al ta'lim al sari' (Accelerated Learning) taht nau' mastar (Master) li tarqiyah maharah al kalam li thulab al fashl al hadi asyar bi al madrasah al tsanawiyah al hukumiyah Purwoasri Kediri

---

Penilaian

---

Proses belajar mengajar merupakan inti dari kegiatan pendidikan disekolah dengan tujuan agar pendidikan dan pembelajaran berjalan dengan efektif dimana peran seorang guru adalah mampu menguasai dan mengembangkan juga mengevaluasi kemampuan siswa selama dalam proses pembelajaran. Maka sangat penting bagi seorang guru untuk memahami karakteristik materi dan metodologi pembelajaran terutama dalam proses pemilihan model pembelajaranyang sesuai dengan tujuan pembelajaran. rn Salah satu model pembelajaran yang digunakan adalah model Accelerated Learning Tipe M-A-S-T-E-R. Model Pembelajaran ini sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bagi siswa dalam pembelajaran bahasa arab karena model pembelajaran ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, memberikan kesempatan kepada siswa terlibat aktif dalam diskusi dan praktikum, mengajak siswa mencari makna atau mengkaitkan materi rnyang di pelajari dengan situasi dunia nyata, dan mengutamakan bagaimana proses siswa menjadi tahu dan paham tentang konsep tertentu. Atas alasan inilah, penulis terdorong untuk mengadakan penelitian di MAN Purwoasri Kediri. rn rnUntuk mengetahui beberapa permasalahan yang terdapat dalam penelitian tersebut maka dirumuskan beberapa masalah antara lain; (1) Bagaimana penerapan Model Accelerated Learning Tipe M-A-S-T-E-R dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI MAN Purwoasri?(2) bagaimana kemampuan siswa dalam berbicara bahasa arab? (3) bagaimana efektifitas model accelerated Learning tipe M-A-S-T-E-R dalam meningkatkan kemampuan siswa rndalam berbicara siswa kelas XI MAN purwoasri? Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode: 1) observasi, 2) wawancara, 3) angket, 4) dokumentasi dan 5) tes. Semua metode ini digunakan untuk melengkapi data yang dibutuhkan untuk kelancaran jalannya penelitian ini. rn Hasil penelitian menunjukkan prestasi siswa sebelum dan sesudah diterapkannya model accelerated learning tipe master yaitu antara 6,4 dan 7,9 dengan selisih 1,5 dan dari rata-rata itu dapat diketahui bahwa = 12,042 lebih besar dari pada taraf 5% = 2,045 dan taraf 1 % = 2,756 dari hasil tersebut maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya adanya efektivitas model rnaccelerated learning tipe MASTER dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas XI di MAN Purwoasri Kediri. rnrn rn rn rn rn rn rn

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/012

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 012 PBA

Penerbit

Surabaya : Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

viii, 101 hlm. 28 cm.

Bahasa

arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab - Tata Bahasa
Kemampuan Bicara

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar