Skripsi

Fa'aliyah tathbiq al lu'bah al lughawiyah asma' wa khad al jumlah li tarqiyah maharah al istima' li thulab al fashl al hadi asyar bi al madrasah al tsanawiyah Bani Hasyim Janti Wari Sidoarjo

---

Penilaian

---

AbstractrnLanguage is a communication tool. Language is used to diliver something to the athers, so it can be understood by both parties. In addition, the language used to diliver ideas in mind.rnThere are four skills in language. They are listening, speaking, reading and writing. In learning a foreign language we are required to master every skills. Especially listening skills. Listening skill is one kind of language skilss which to activate listening system (earing) and to improve for understanding native language in classroom. Listening becomes the first language skills in language learning.rnTo facilitate the language learning needs of language games. Language Games used for facilitate students in undrestanding lesson from explanation of teacher, also could make students more get hard motivation for learning language until they get fell free times. Language Games “Listen and take word” is kind of diverse language game’s. This language game advertise students for more undrestand in their listening by piece of cardboard that has been filled with cut pieces of text in writing from their listening, until students be able to tidy that text correctly.rnThis research uses data collection methods: 1) observation, 2) interviews, 3) questionnaire, 4) documentation, and 5) tests. All these methods are used to supplement the data required for the smooth running of this research.rnThe results showed that the use of effective instructional Language Games in improving learning of students listening in class XI Banu Hasyim Janti learning Arabic.rnThe results show the value of student achievement before the use of Language Games lit by an average of 5,42. And achievements of the students' use of Language Games after an average of 8,75.rnrnKey words: Ability of Listening, Languange Games, Achievement StudentsrnrnrnABSTRAKrnAinur Rohma. 2013. Efektivitas Penerapan Permainan Bahasa “ Dengar dan Ambil Kata” untuk Meningkatkan Kemampuan Mendengar bagi Siswa kelas XI di Sekolahan MA Banu Hasyim Janti Waru Sidoarjo.rnBahasa adalah alat komunikasi. Bahasa digunakan untuk menyampaikan sesuatu yang kehendaki kepada yang lain supaya dapat dimengerti oleh pihak kedua. Selain itu, bahasa digunakan untuk menyampaikan ide-ide yang ada dalam fikiran.rnDalam setiap bahasa mempunyai empat kereampilan,yaitu mendengar, bicara, membaca dan menulis. Dalam mempelajari bahasa asing kita dituntut untuk mahir dalam setiap keterampilan. Begitu pun dalam keterampilan Mendengar. Keterampilan mendengar adalah Salah satu kemampuan bahasa yang mengaktifkan system pendengaran dan meningkatkan dalam memahami bahasa Asli yang akan dipelajari. Menulis menjadi keterampilan bahasa yang pertama dalam pembelajaran bahasa.rnPermainan Bahasa digunakan untuk mempermudah siswa dalam memahami materi yang disampaikan serta menjadikan siswa lebih termotivasi untuk mempelajari bahasa. Permainan Bahasa mendengar dan rebut kata adalah salah satu bentuk dari permainan dari bermacam-macam permainan bahasa yang ada. Permianan ini lebih menenkankan siswa untuk mampu memahami bahasa Asli Bahasa Arab (Native Speaker) dengan mengurutkan potongan-potongan kertas karton yang telah diisi dengan potongan-potongan naskah dalam bentuk tulisan, sehingga siswa mampu mendeskripsikan naskah menjadi naskah yang teratur.rnPengumpulan data penelitian ini menggunakan metode: 1) observasi, 2) wawancara, 3) angket, 4) dokumentasi dan 5) tes. Semua metode ini digunakan untuk melengkapi data yang dibutuhkan untuk kelancaran jalannya penelitian ini.rnHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Mendengar dan rebut kata efektif dalam meningkatkan pembelajaran Menyimak siswa kelas XI Madrasah Tsanawiyah Banu Hasyim Janti Sidoarjo dalam pembelajaran bahasa arab. Hasil penelitian menunjukkan prestasi nilai siswa sebelum penggunaan Permainan Bahasa Mendengar dan rebut kata 5,42 Dan prestasi nilai siswa rata-rata sebesar sesudah penggunaannya. 8,75.rn

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/005

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 005 PBA

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xvi, 127 hlm. 28 cm.

Bahasa

arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam - Metode dan Sistem
Permainan Bahasa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar