Skripsi
Peran konselor sekolah dalam pendidikan karakter di MTS Manba'ul Hikam Sidoarjo
Pendidikan karakter merupakan fungsi dari sistem pendidikan nasional. Sebagai salah satu fungsi pendidikan nasional, pendidik tidak bisa menghindari dari kewajiban ini. Demikian juga konselor sekolah sebagai salah satu pendidik sehingga ia tidak harus lulus uang untuk melaksanakan pendidikan karakter. Lain dengan bimbingan dan konseling memiliki empat lingkup dalam memberikan pelayanan kepada siswa, yang bersifat pribadi, sosial, akademik, dan karir sehingga konselor sekolah tidak bisa menghindari dari tugas. Menimbang pendidikan karakter merupakan tugas semua pendidik sehingga tugas tersebut dapat dilakukan oleh konselor sekolah secara mandiri, dan juga dilaksanakan oleh semua komponen sekolah secara kolaboratif sebagai sinergi dalam menjalankan pendidikan karakter. Tugas dilaksanakan oleh konselor sekolah secara mandiri guna sebagai pedoman kurikulum, perencanaan individual, dan layanan responsif. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus yakni untuk mengetahui suatu kasus secara mendalam mengenai situasi dan makna sesuatu atau subjek yang diteliti. Dalam pendekatan kualitatif, peneliti sebagai instrument utama dalam menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan temuannya. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Manba’ul Hikam terletak di kota Sidoarjo. Subjek dalam penelitian ini adalah guru BK.
D-2013/PSI/099 | Perpustakaan A. Yani | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain