Skripsi

Meningkatkan kemampuan membaca pantun mata pelajaran bahasa Indonesia melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Bluto sumenep tahun pelajaran 2012/2013

---

Penilaian

---

Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama pada pembelajaran rnmembaca pantun seperti yang tercantum dalam Kurikulum Tingkat Satuan rnPendidikan (KTSP) tahun 2006 mulai diperkenalkan pada siswa sekolah dasar, rnpada dasarnya belum semua siswa mampu membaca dengan baik dan benar, rnterutama pada sekolah-sekolah yang berada di pelosok pedesaan. Hal ini sebabkan oleh karena karakteristik lingkungan dan masyarakat yang ada di daerah pedesaan yang kurang mendukung terhadap tujuan dari pendidikan itu sendiri. Dan juga model pembelajaran serta strategi belajar mengajar yang diterapkan dan digunakan oleh guru kurang bisa dipahami oleh siswa sehingga siswa sangat lambat dalam menerima materi pembelajaran terutama pembelajaran membaca pantun pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV. Hal itu pula yang terjadi di Kelas IV MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Sumenep. rnMetode demonstrasi digunakan guru untuk memperagakan atau menunjukkan suatu prosedur yang harus dilakukan peserta didik yang tidak dapat dijelaskan dengan kata-kata saja. Metode demonstrasi diartikan sebagai cara penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada peserta didik suatu proses, situasi atau benda tertentu yag sedang dipelajari baik dalam bentuk sebenarnya maupun dalam bentuk tiruan yang dipertunjukkan oleh guru atau sumber belajar lain yang memahami atau ahli dalam topik bahasan yang harus didemonstrasikan. rnPenelitian ini dilakukan di MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Sumenep. Dipilih tempat tersebut karena sekolah tersebut merupakan tempat dimana penulis melaksanakan tugas mengajar sehingga sedikit banyak mengetahui keadaan, kondisi dan situasi peserta didik dan sekolah tersebut. rnDengan berdasarkan hasil penelitian melalui tes kemampuan membaca pantun mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Sumenep Tahun Pelajaran 2012/2013 sebelum dan sesudah menggunakan metode demonstrasi, membuktikan bahwa penggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan membaca pantun mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Sumenep Tahun Pelajaran 2012/2013. rnPenggunaan metode Demonstrasi sangat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca mata pelajaran Bahasa Indonesia, terbukti dengan menggunakan metode demonstrasi dalam membaca pantun mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Sumenep Tahun Pelajaran 2012/2013 nilai rata-rata anak meningkat dari 53,1 atau 53,1 % rnmenjadi 78,9 atau 78,9 % dan terjadi peningkatan 25,8 %.

---

Ketersediaan

T-2013/PGMI/068

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 068 PGMI

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xii, 104 hlm. 25 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan - Metode dan Sistem
Metode Demonstrasi
Kemampuan Membaca Pantun

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar