Skripsi

Penerapan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada mata pelajaran PAI kelas VIII A rndi SMP Negeri 1 Sarirejo Lamongan

---

Penilaian

---

Penulis mengambil judul skripsi ini dengan latar belakang masalah banya siswa mengalami kesulitan pemahaman dalam materi PAI yang telah dijelaskan oleh guru. Siswa menjadi tidak aktif dikarenakan guru menyampaikan materi monoto dengan ceramah yang dan hanya guru yang berperan aktif dalam pembelajara sehingga menjadikan siswa bosan dalam mendengarkan materi. Oleh karena itu gururnsebagai Pendidik perlu mengupayakan metode atau cara yang mampu mengantarka mereka mencapai tujuan pembelajaran yakni untuk bisa memahami materi yang dipelajari. Agar materi yang diberikan tidak berlalu begitu saja tanpa bekas pada diri siswa. rnMasalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana penerapa metode pembelajaran SQ3R pada mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP Negeri Sarirejo Lamongan?. (2) Bagaimana respon siswa terhadap metode pembelajara SQ3R pada mata pelajaran PAI pada mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP Negeri 1 Sarirejo Lamongan?. Untuk menjawab masalah di atas, peneliti malakukarnpenelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan didukung dengan angket. Sedangkan dalam penyajian dan analisis data penulis menggunakan analisirndata deskriptif kualitatif yaitu suatu analisis yang menfokuskan pada penunjuka makna, menjelaskan dan menempatkan data pada konteksnya masing-masing dan melukiskannya dalam bentuk kata-kata, dan data yang terkumpul dianalisis untu menyederhanakan data kedalam bentuk yang lebih mudah dibaca darndiinterpretasikan. Dari penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapa metode SQ3R pada mata pelajaran PAI kelas VIII A di SMP Negeri 1 Sarirej Lamongan dapat dikatakan baik dikarenakan sudah melaksanakan langkah langkahnya dengan urut dan benar serta menjadikan siswa lebih aktif di kelas. (2 respon siswa terhadap metode SQ3R pada mata pelajaran PAI dari hasil angke didapatkan nilai prosentase 75% yang termasuk dalam kategori cukup baik. Hal ini juga sesuai dengan hasil observasi untuk membandingkan pembelajaran yang tidarnmenerapkan metose SQ3R. Siswa lebih aktif dan berani mengungkapkan pertanyaa dan pendapat dari pada pembelajaran yang tidak menerapkan metode SQ3R.

---

Ketersediaan

T-2013/PAI/136

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 136 PAI

Penerbit

Surabaya : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xii, 96 hlm. ilus, 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam - Metode dan Sistem
Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Resite,

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar