Artikel

Konsep dan model kurikulum terpadu IPTEK dan IMTAK :

---

Penilaian

---

Persoalan dikotomi sistem pendidikan Islam masih aktual dibicarakan, terutama yang tercermin dalam kurikulum pada berbagai lembaga pendidikan Islam, sebagaimana sering menjadi bahan diskusi serius di kalangan pakar pendidikan Islam. Untuk mengatasinya, berbagai usaha pun telah banyak dilakukan, seperti terlihat dalam kasus Indonesia yang baru pada tahap memasukkan mata pelajaran umum pada lembaga pendidikan Islam tradisional dan memberikan materi suplemen pada mata pelajaran umum di Madrasah. akan tetapi, langkah tersebut belum membuahkan hasil maksimal dan tidak dapat menyelesaikan akar persoalan utamanya. Untuk itulah, upaya pencarian solusi alternatif terus dilakukan dan dikembangkan, yang apada akhirnya menemukan bentuk konsep kurikulum terpadu. Kurikulum ini merupakan sutau model kurikulum yang didesain berdasarkan paradigma epistemologi yang Islami.ifa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X0.3 Nah

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

An Nahdhah4, Nomor 8, Desember 2011171-180

Subjek

Model
Dikotomi
Kurikulum Terpadu

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar