Artikel

Pengaruh bentuk tes formatif dan gaya kognitif terhadap hasil belajar membaca bahasa Indonesia : eksperimen di SMP Negeri 5 Depok /

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bentuk soal tes formatif dan gaya kognitif terhadap hasil belajar membaca Bahasa Indonesia. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Depok. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII1, kelas VII2, Kelas VII3 dan kelas VII4 SMP Negeri 5 Depok. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan metode True Eksperimen dengan desain treatment by level. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik anaisis varian [ANAVA] dua jalur, kemudian dilanjutkan dengan uji Tukey. Sebelum data dianalisis, dilakukan uji persyaratan dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)terdapat perbedaan yang signifikan antara pemberian tes formatif bentuk uraian dengan tes formatif bentuk pilihan ganda terhadap hasil belajar membaca bahasa Indonesia; 2)terdapat interkasi antara bentuk tes formatif dengan gaya kognitif siswa terhadap hasil belajar...ifa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 371.27 Eva

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Evaluasi Pendidikan1, Nomor 1, Maret 201025-41

Subjek

Kemampuan Membaca
Gaya kognitif
Tes Formatif
Filed Independent

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar