Artikel

Bimbingan perkembangan perilaku adaptif siswa tunagrahita dengan memanfaatkan permainan terapeutik dalam pembelajaran :

---

Penilaian

---

Tujuan penelitian ini dimaksudkan sebagai upaya memecahkan permasalahan yang dihadapi guru PLB di SLB-C dalam memberikan layanan bimbingan yang diintegrasikan kedalam pembelajaran individual siswa tunagrahita dengan memanfaatkan permainan terapeutik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kolaboratif antara guru kelas selaku pelaku tindakan, guru lain sebagai pengamat, peneliti, dan 14 responden berupa 14 siswa tunagrahita yang mempunyai masalah dalam perilaku adaptif. Pengumpulan data kuantitatif menggunakan instrumen PAC, recording sheet for rate data, dan grafik A-B-A design. Data kualitatif diperoleh melalui: observasi, jurnal harian, dan daftar cek kemampuan guru dalam kegiatan belajar mengajar dengan flander's inter-action categories [FIAC], dibantu dengan perekaman melalui VCD. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan yang positif, begitu pula terhadap visual grafiki A-B-A menunjukkan kecenderungan ke arah stabilitas perkembangan yang positif, sehingga...ifa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan Kebudayaan16, Edisi Khusus II, Agus

Subjek

Bimbingan Konseling
Permainan Terapeutik
Program Pendidikan Individual

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar