Artikel

Predicting academic adjustment and result of STUNED (studeren in Nederland) student by self concept and self efficacy :

---

Penilaian

---

Program beasiswa STUNED diberikan kepada masyarakat Indonesia yang ingin belajar di Belanda. Penelitian ini bertujuan akademis penerima beasiswaSTUNED yang dihubungkan dengan self Efficacy dan konsep diri. Penelitian ini juga ingin membuktikan apakah jenis kelamin dan usia juga berpengaruh pada penyesuaian akademisnya. Responden dalam penelitian ini adalah penerima beasiswa STUNED tahun ajaran 2004/2005 yang tersebar di seluruh universitas di Belanda sejumlah 100 orang yang terdiri dari 49 orang pria dan 51 orang wanita. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara self efficacy, konsep diri dan penyesuaian akademis. Prestasi belajar tidak berhubungan dengan self efficacy. Korelasi antara konsep diri dan penyesuaian akademis juga rendah. Ditinjau dariefek interaksi antara jenis kelamin dan usia maka tidak ada perbedaan yang signifikan terhadap variabel konsep diri, self efficacy, penyesuaian akademis dan evalusi belajar.yo.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 150/1 Ani

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Anima21, Nomer 2, Januari 2006145-160

Subjek

Prestasi belajar
Konsep Diri
Penerimaan Beasiswa STUNED
Penyesuaian Akademis
Self Efficacy

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar