Artikel
The effectiveness of reading aloud to improve students reading ability in secondary school = Efektifitas membaca nyaring untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa pada sekolah menengah
Dalam pengajaran membaca, khususnya bagi siswa sekolah menengah atas, mereka harus menguasai keterampilan membaca yang tinggi seperti membaca inferensial, evaluatif, dan kritis. Untuk mencapai tujuan tersebut, banyak guru yang meminta siswa membaca dalam hati melalui skimming atau scanning. Namun, beberapa penelitian telah membuktikan bahwa penggunaan membaca nyaring dalam pengajaran membaca dapat meningkatkan kosa kata siswa dan membuat siswa mengasah ide dalam menemukan informasi detail dari teks. Selain itu, membaca nyaring sangat terkait dengan pemahaman bacaan. Oleh karena itu penting untuk mengetahui apakah membaca nyaring diperlukan atau tidak untuk pengajaran membaca di sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan penelitian yaitu apakah membaca nyaring dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa atau tidak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kontrol yang diambil dari siswa kelas XII MAN 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2022/2023. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa membaca nyaring dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa, atau dengan kata lain, ada perbedaan yang signifikan nilai siswa setelah diajar dengan menggunakan strategi membaca nyaring. Penelitian selanjutnya tentang strategi ini untuk siswa EFL yang lebih tinggi dengan jenis teks yang berbeda diperlukan agar dapat digunakan sebagai referensi bagi guru untuk meningkatkan strategi mereka dalam mengajar membaca.
16/02/2022-14 | J 370.5 Ino | Perpustakaan A. Yani | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain