Artikel
Evaluasi pelatihan jarak jauh dimasa pandemi
Penelitian ini ditujukan untuk mengevaluasi pelatihan jarak jauh. Evaluasi menggunakan teori kontek, input, proses dan produk. Penelitian ini berupa survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Responden penelitian adalah guru Bimbingan dan Konseling Madrasah Aliyah Jawa Timur sejumlah 35 orang. Instrumen penelitian adalah kuesioner yang diunggah dalam google formulir. Analisa data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan jarak jauh terlaksana dengan kategori sedang. Ditinjau dari kontek dan input peserta, menunjukkan kategori sedang, sehingga perlu peningkatan sarana prasarana serta dukungan peserta. Pada komponen proses dan produk, menunjukkan kategori sedang dengan kecenderungan tinggi.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain