Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada luas permukaan serta v…

Pembahasan matematika yang ada pada saat ini hanya menekankan pada ide rnmatematika modern, tanpa memberikan perhatian yang sewajarnya pada ide-ide rnmatematika klasik. Akibatnya, banyak siswa yang tidak mengetahui sejarah rnditemukannya suatu konsep matematika dan ilmuwan yang berperan, serta rnmengakibatkan siswa berpikir bahwa matematika hanya sebuah kegiatan rnmengumpulkan pengetah…

Analisis pembelajaran Matematika di sekolah inklusi mutiara bunda ditinjau da…

Berdasarkan Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, hak anak untuk memperoleh pendidikan dijamin penuh tanpa adanya deskriminasi termasuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Adapun pendidikan yang mengikutsertakan siswa berkebutuhan khusus untuk belajar bersama dengan siswa normal dapat ditemui dalam konsep pendidikan inklusi. SD Mutiara Bunda merupakan salah satu …

Profil pengajuan masalah matematika siswa ditinjau dari gaya kognitif reflekt…

Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang kebanyakan menurut rnsiswa adalah pelajaran yang sulit. Kesulitan belajar yang timbul tidak semata-rnmata karena materi namun juga berkaitan dengan cara penyampaian materi. Guru rnhendaknya memilih dan menggunakan strategi, pendekatan, dan metode yang rnbanyak melibatkan siswa secara aktif. Pada penelitian ini model pembelajaran rnkooperatif yang…

Peningkatan kemampuan menghitung keliling dan luas persegi panjang dalam pemb…

Pembelajaran matematika materi keliling dan luas persegi panjang yang dilaksanakan di SD Ma’arif YPM Wonocolo Taman Sidoarjo pada kelas III belum sepenuhnya melibatkan peran siswa secara optimal. Siswa hanya diminta menghafalkan sebuah rumus tanpa menanamkan sebuah konsep dan mengkaitkannya dengan kehidupan sehari-hari mereka, sehingga ketika siswa memiliki daya ingat dan hafalan yang rendah …

Peningkatan prestasi belajar matematika materi bangun datar dengan penerapan …

Berdasarkan hasil wawancara awal tentang proses pembelajaran matematika di kelas V MI Ma’arif Durungbanjar Candi Sidoarjo, guru masih sering menggunakan pembelajaran konvensional, sehingga peserta didik menjadi kurang aktif dan kurang merespon terhadap materi yang diajarkan. Hal ini mengakibatkan rendahnya prestasi belajar peserta didik. Pada materi bangun datar peserta didik masih banyak yan…

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar dengan model …

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengkombinasikan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas II MI Maarir Pademonegoro Sukodono. Penelitian ini terbagi menjadi dua siklus, yang keduanya meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari hasil analisa, menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games T…

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (student teams Achievement …

Pembelajaran matematika yang disajikan dengan ceramah dan latihan-latihan individual sering tidak disukai oleh para siswa. Akibatnya hasil belajar selalu diurutan paling bawah dibandingkan mata pelajaran lainnya. Padahal matematika memiliki peranan sangat strategis dalam berbagai kehidupan. Untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan, mengasikkan dan dapat meningkatkan hasil belajar…

Peningkatan hasil belajar matematika materi sifat bangun datar dan hubungan a…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 72 hlm. ilus, 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 104 PGMI

Pengembangan pembelajaran matematika dengan memasukkan nilai-nilai islami pad…

Matematika merupakan ilmu pengetahuan umum yang sangat penting untuk dipelajari dan dikuasai seseorang. Hal itu karena matematika merupakan ilmu dasar yang tidak hanya mengajarkan angka dan jumlah, namun dalam proses pembelajarannya juga melatih kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, dan kritis yang berguna untuk mengasah kecerdasan intelektual. Mengingat manfaat pelajaran matematika y…

Identivikasi level respon siswa dalam pengajuan soal berdasarkan gaya kogniti…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 154 hlm. ilus, 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 061 PMT