Implementasi contextual teaching and learning [CTL] pada pembelajaran sains m…

This study aims to find out the differences due to the implementation of CTL through traditional games and that of conventional learning in terms of: 1)students' scientific activities, 2)learning participation, and 3)science learning outcomes. This study was a quasi experimental study involving the independent variable, namely the implementation of CTL through traditional games and that of conv…

Model pembelajaran teknik lompat jangkit dengan metode bermain di Sekolah Das…

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran sejauhmana penerapan model pembelajaran teknik melompat jangkit dengan metode bermain dapat meningkatkan prestasi peserta didik di Sekolag Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik lebih aktif terlibat dalam pembelajaran, mereka antusias melakukan lompat jangkit sambil bermain, sehingga dapat disimpulkan peserta didik merasa senan…

Hambatan sosial budaya dalam pengarusutamaan gender di Indonesia : socio Cult…

Women condition in Indonesia on various aspects of life relatively low. Therefore, gender understanding to improve women roles, both in the household and in the society is required. This paper aims to observe socio-cultural constaints, both internal and external. Research results convinced that women participation in planning and in decision making on development programs in fact lower than men…

Respon komunitas madrasah terhadap upaya pengarusutamaan gender dalam pendidi…

State policy regarding gender mainstreaming applies to all aspects within national development including education. This means that every process of education development should integrate gender equality and gender based justice. Therefore, proper understanding on gender equity among society is necessary. This paper focuses on how madrasah ommunity responses towards the gender mainstreaming mea…

Peningkatan kompetensi sosial anak usia dini dengan metode bermain peran : st…

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi sosial anak usia dini dengan menggunakan metode bermain peran. Penelitian dilakukan di Raudhatul Athfal al Muhajirin pada tahun 2010 dengan jumlah sampel sebanyak 24 orang anak. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model dari kemmis [1997] dan Taggart dengan tiga siklus. Setiap siklus memiliki empat langkah yaitu: 1) perencanaan; 2…

Startegi penerapan domain afektif di lingkup Perguruan Tinggi :

The application of affective education for college student for college student can not be explicitly done by lecturers or parents alone, but needs a special startegy in order to have a significant impact on their character development. Based on experience in the relevant fields, the impact of affective education is often overlooked by teachers because they thought the affective domain is very d…

Mengenang filosofi bermain kartu :

Edisi

12 Desember 200819-20

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

C Desember 2008

NII dan Mainan" intelijen : "

Edisi

Jawa Pos23 Mei 201121-22

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

C Mei 2011

Main dalam perspektif Vigotsky pada anak pra-sekolah :

Vygotsky memiliki pandangan tersendiri mengenai aktivitas main bagi anak-anak pra-sekolah. Main bukan saja aktivitas yang dilakukan tanpa tujuan, akan tetapi main merupakan media bagi anak untuk belajar menyelesaikan masalah.(end).

Good corporate governance in Islamic banking : signifikansi, konsep, pemain k…

Edisi

Kordinat6, Nomer 1, Oktober 200467-78

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2x7.38 Kor