Artikel

Efl student teachers’ speaking anxiety: the case in one english teacher education program

---

Penilaian

---

Penelitian ini membahas kecemasan berbicara bahasa asing (FLSA) siswa yang dihubungkan dengan perbedaan jenis kelamin dan kecakapan berbahasa Inggris. Jumlah peserta dalam penelitian ini sebanyak 72 mahasiswa tahun kedua pada program studi pendidikan bahasa Inggris di salah satu universitas negeri di Jambi. Kuesioner tertutup diberikan kepada peserta penelitian untuk mengetahui FLSA mereka. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa siswa pembelajar bahasa asing (EFL) sangat cemas ketika berbicara bahasa Inggris. Selain itu, hasil juga menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan statistik yang signifikan pada FLSA antara siswa laki-laki dan perempuan. Sebaliknya, tingkat kecakapan sangat mempengaruhi kecemasan siswa EFL dimana siswa yang mempunyai kecakapan dalam bahasa Inggris terlihat tidak terlalu cemas untuk berbicara.

---

Ketersediaan

Ije 20180256

J 425 Ije

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 425 Ije

Penerbit

Jakarta : Fakultas Tarbiyah UIN Syarif Hidayatullah., 2016

Deskripsi Fisik

ii ,10 hlm, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

24430390

Klasifikasi

425

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

IJEE, Vol 3, No 1, Juni 2016

Subjek

Kemampuan Berbahasa
Kecemasan berbicara dalam bahasa asing

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar