Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Perpanjangan
  • Bebas Pustaka
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Analisis pembelajaran Matematika di sekolah inklusi mutiara bunda ditinjau dari standar BSNP

Setyawati,Maunah - Nama Orang; Almukaromiyah, NIM. D04208079 - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Berdasarkan Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional, hak anak untuk memperoleh pendidikan dijamin penuh tanpa adanya deskriminasi termasuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Adapun pendidikan yang mengikutsertakan siswa berkebutuhan khusus untuk belajar bersama dengan siswa normal dapat ditemui dalam konsep pendidikan inklusi. SD Mutiara Bunda merupakan salah satu sekolah yang menerapkan konsep pendidikan inklusi, yang mana dalam proses pembelajarannya didesain agar siswa berkebutuhan khusus maupun siswa normal dapat belajar bersama dengan baik. Dari pemaparan sebelumnya, timbul pertanyaan apakah pembelajaran matematika di SD Mutiara Bunda sudah sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang dikeluarkan oleh BSNP. Untuk menjawab pertanyaan tersebut diadakanlah penelitian tentang pembelajaran matematika yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian.rnJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data mengikuti konsep miles dan huberman. Untuk mengetahui keterlaksanaan standar proses dan standar penilaian dalam pembelajaran matematika yang dibuat oleh BSNP digunakan format check lish dengan skala prosentasi.rnData penelitian dianalisis secara deskriptif dan diperolah data sebagai berikut: perencanaan pembelajaran di SD Mutiara Bunda sudah baik dengan prosentase 81,9%. Pelaksanaan pembelajaran di SD Mutiara Bunda juga terpenuhi dengan baik yakni 83,1%. Penilaian pembelajaran di SD Mutiara Bunda sangat baik dengan prosentase 93,1%. Sehingga secara umum dapat penulis simpulkan bahwasanya perencanaan dan pelaksanan pembelajaran matematika di SD Mutiara Bunda terpenuhi dengan baik, sedangkan penilaian pembelajaran matematika di SD Mutiara Bunda terpenuhi dengan sangat baik jika ditinjau dari standar BSNP.rn


Ketersediaan
T-2013/PMT/052Perpustakaan A. YaniTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2013 052 PMT
Penerbit
Surabaya : Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013
Deskripsi Fisik
xv, 105 hlm. 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Sintaksis
Matematika -- Studi dan pengajara
Standar BSNP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek


© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik