Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Perpanjangan
  • Bebas Pustaka
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Peningkatan prestasi belajar mata pelajaran IPS Konsep jenis-jenis pekerjaan dengan menggunakan pendekatan interaktif rnsiswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Ar Arasyad Kolpo Kecamatan Batang-Batang Kabupaten Sumenep tahun pelajaran 2012 / 2013

Taufik - Nama Orang; Mabsur, Moh, NIM. D57209131 - Nama Orang;

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Judul dari PTK ini adalah peningkatan prestasi belajar mata pelajaran IPS konsep jenis-jenis pekerjaan dengan menggunakan pendekatan interaktif siswa kelas III di MI ARRASYAD kolpo kecamatan batang-batang kabupaten sumenep tahun pelajaran 2012/2013. Adapun rumusan masalah adalah sesuai dengan identifikasi permasalahan dalam kegiatan penelitian tindakan kelas, untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran IPS konsep jenis-jenis pekerjaan dengan menggunakan pendekatan rninteraktif siswa kelas III di MI ARRASYAD kolpo kecamatan batang-batang sumenep tahun pelajaran 2012/2013. rnJudul tersebut di angkat karena termotivasi dan melihat kenyataan yang terjadi bahwa konsep jenis-jenis pekerjaan dengan penggunaan pendekatan interaktif siswa rn Dari hasil pengalaman siklus I dan siklus II maka peneliti memperhitungkan secara detail metode dan media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Untuk itu dipilih pendekatan interaktif dalam membedakan jenis-jenis pekerjaan, diharap siswa dapat memahami materi secara langsung dan pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Ternyata dari hasil evaluasi yang diadakan dapat terlihan pembelajaran siswa meningkat yang semula 50% menjadi 88,89%. Jadi dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran perlu menggunakan pendekatan interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.


Ketersediaan
T-2013/PGMI/031Perpustakaan A. YaniTersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2013 031 PGMI
Penerbit
Surabaya : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida\'iyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013
Deskripsi Fisik
viii, 53 hlm. 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan - Metode dan Sistem
Pendekatan Interaktif
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Online Public Access Catalog Library UIN Sunan Ampel
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek


© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik