Artikel

Pendayagunaan metode komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Mitra Program Academic Development (ASD) SMU Kota Padang :

---

Penilaian

---

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang 1)jenis-jenis metode, 2)prosedur pendayagunaan, 3)konteks pendayagunaan metode, 4)faktor-faktor penghambat, dan 5)faktor-faktor penunjang pendayagunaan metode komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Sampel penelitian ini adalah 80 siswa dan 83 guru kelas II SMAN 3 dan SMAN 6 kota Padang. Hasil pnelitian menunjukkan bahwa: 1)dari tiga metode pembelajaran bahasa Indonesia yang digunakan yaitu ceramah, pemberian tugas dan tanya jawab, metode yang cukup komunikatif adalah metode pemberian tugas dan tanya jawab 2)prosedur pendayagunaan metode pemberian tugas dan tanya jawab masih berpola tradisional, tidak dikembangkan secara kreatif dan tidak memancing motivasi, kemandirian serta tanggung jawab siswa sebagai subyek pembelajaran 3)konteks pendayagunaan metodepemberian tugas dan tanya jawab 4) siswa itu sendiri 5)guru dan materi pembelajaran.yo.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan kebudayaan54, Tahun 11, Mei 2005402

Subjek

konteks
faktor pendukung
Pendekatan Komunikatif
Metode Komunikatif
Prosedur
Faktor Penghambat

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar