Artikel

Inovasi Perpustakaan melalui MOOCs Peluang Pustakawan Embedded di Era Industri 4.0

---

Penilaian

---

Revolusi industri 4.0 memacu kemunculan perkuliahan berbasis digital. Perguruan tinggi dapat mengantisipasi revolusi industri 4.0 dengan mengembangkan pendidikan tinggi jarak jauh atau terbuka yang dapat diimplementasikan dalam tiga model, yaitu: pembelajaran sepenuhnya online learning; blended learning, atau dikombinasikan dalam mata kuliah. Model pembelajaran MOOCs (massive open online courses) dapat dijadikan pilihan untuk pendidikan terbuka (open education). Inti utama model pembelajaran MOOCs adalah kolaborasi dan konektivitas. Pustakawan berperan untuk mendukung dan memfasilitasi model pembelajaran MOOCs. Pustakawan embedded adalah bagian komunitas model pembelajaran MOOCs dan harus berkolaborasi,menjalin hubungan erat dengan mahasiswa dan dosen. Pustakawan embedded dan model pembelajaran MOOCs memiliki esensi sama yaitu komunitas dan kolaborasi. Penguasaan teknologi informasi, online learning, literasi informasi sebagai kapasitas untuk menghadirkan pustakawan embedded dalam mencapai keberhasilan model pembelajaran MOOCs.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 027.75 Jpu

Penerbit

Surabaya : ., 2018

Deskripsi Fisik

hal. 1-7

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2356-1408

Klasifikasi

027.75

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

JPUA Vol. 8 No. 1, Jan-Jun 2018

Subjek

Perpustakaan, Pelayanan

Info Detail Spesifik

https://e-journal.unair.ac.id/JPERPUS/article/view/20627

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar