Image of Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Wilayah dan Tata Ruang Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Think Aloud Pair Problem Solving (TAPPS)

Artikel

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Wilayah dan Tata Ruang Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Think Aloud Pair Problem Solving (TAPPS)

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Dalam materi Konsep Wilayah dan Tata Ruang Siswa banyak mengalami kendala. Hal inilah yang menuntut guru untuk lebih profesional dengan menggunakan metode-metode yang menarik. Salah satunya menggunakan metode kooperatif model Pembelajaran Kooperatif Model Think Aloud Pair Problem Solving (TAPPS). Penelitian ini menggunakan action research sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS-2 Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah (1) ingin mengetahui langkah-langkah pembelajaran TAPPS dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep wilayah dan tata ruang, (2) ingin mengetahui keberhasilan pembelajaran TAPPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep wilayah dan tata ruang, dan (3) ingin mengetahui keunggulan dan kelemahan metode TAPPS dalam pembelajaran hasil belajar siswa pada konsep wilayah dan tata ruang. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu siklus I (50%), siklus II (82,3%). Kesimpulan penelitian ini adalah metode kooperatif model TAPPS dapat berpengaruh positif terhadap Hasil belajar Siswa kelas XII IPS 2, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran geografi.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
J 370.5 Cen
Penerbit
Lamongan : MAN 1 Lamongan.,
Deskripsi Fisik
hal. 749-764
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
2598-2419
Klasifikasi
370.5
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cendekia Vol. 5 No. 1, jan-Jun 2021
Subjek
Hasil Belajar
Kooperatif Model Think Aloud Pair Problem Solving
TAPPS
Info Detail Spesifik
https://e-journal.man1lamongan.sch.id/2021/09/21/meningkatkan-hasil-belajar-siswa-pada-konsep-wilayah-dan-tata-ruang-melalui-pembelajaran-kooperatif-model-think-aloud-pair-problem-solving-tapps/
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar